本實驗室結合諮商實務、團體工作與量化決策方法，關心助人方法在真實場域中的效果，以及心理師如何被好好培育。
我們的工作有三條線：一是研究，探討線上諮商與各類治療團體的歷程與成效，並以多準則決策（MCDM）方法處理實務中的評估與選擇問題；二是培訓，開設從諮商理論、團體、衡鑑到伴侶家庭與完形取向的系列課程，陪伴實習心理師成長；三是方法，帶領學生熟練 JASP 統計與 MCDM 研究方法，讓實務問題能被清楚地提出與檢驗。
線上諮商心理研究
視訊、語音與文字等線上諮商形式的工作同盟、倫理議題、適用對象與成效。
正念園藝治療團體
結合正念練習與植物照顧的團體方案，探討其對身心調適與覺察的影響。
沙遊治療
透過沙盤與微型物件，以象徵與意象呈現內在經驗，探討沙遊歷程的療癒意義與應用。
非結構團體諮商
不預設主題與活動的團體，探討此時此地的互動、團體動力與領導者介入。
次級資料庫研究
運用合法開放的大型調查與公開資料庫，探討諮商使用、心理健康與青少年議題，並建立可重複的研究流程。
多準則決策（MCDM）研究
以多準則決策方法建立諮商與心理健康領域的評估指標、排定優先順序，例如實習機構品質、諮商服務選擇與方案評估等問題。
校內課程 亞洲大學心理學系
心理學系開設的正式課程，供修課學生選修。
- 理
諮商理論與實務
主要諮商學派的核心概念與實務應用。
- 團
團體諮商與心理治療
團體歷程、動力與領導者技巧。
- 衡
心理評估與衡鑑
常用心理測驗的施測、解釋與報告撰寫。
- 家
伴侶與家庭諮商
系統觀點下的伴侶與家庭工作。
- 完
完形治療理論與實務
此時此地的覺察、接觸與體驗性介入。
- 習
實習心理師培訓
全職實習前的準備、實習期間的督導與支持。
對外課程 心理師・實習心理師・中小學教師・輔導教師
開放心理師、實習心理師、中小學教師與輔導教師報名的工作坊與進修課程。有申請繼續教育積分或教師研習時數的課程會另外標示。
報名方式依各課程公告，使用 Google 表單、Accupass 活動通或官方 LINE。報名時蒐集的個人資料只用於課程聯繫與證明核發，各表單會附上個資蒐集告知。
JASP 統計軟體操作
免費、開源、介面直覺的統計軟體，適合諮商研究常見的分析。
- 描述統計、t 檢定、變異數分析
- 相關與迴歸
- 信效度分析、貝氏統計
MCDM 研究方法
多準則決策方法，用於在多個評估準則之間建立權重與排序。
- 研究問題與評估架構的建立
- 專家問卷設計與資料蒐集
- 權重計算與結果解讀
依章節整理的 MCDM 方法導讀與學習資源，適合修課學生與研究生自學。本資源需密碼，請洽王麗雯老師索取。
國科會研究計畫 NSTC
社區心理諮商所共享支持網絡之建構與試辦：整合民眾求助、心理師執業與實習培育
大學生心理諮商求助障礙之因果結構、改善路徑與介入驗證
Causal Structure of Barriers to Counseling Help-Seeking Among University Students, Improvement Pathways, and Intervention Validation: A Hybrid MCDM Approach
國中小教師職業倦怠之關鍵因果與改善路徑：諮商心理取向之混合式多準則決策研究
Key Causal Factors of Burnout Among Elementary and Junior High School Teachers and Improvement Pathways: A Counseling Psychology Approach Using Hybrid MCDM
教學實踐研究計畫 MOE Teaching Practice
以課堂為研究場域，檢驗諮商與團體課程的教學設計與學習成效。
- 116從成員到帶領者：以非結構團體貫穿理論與實務之團體諮商課程對實習心理師團體帶領自我效能之影響
From Member to Leader: Effects of an Unstructured-Group-Integrated Group Counseling Course on Counseling Interns’ Group Leadership Self-Efficacy初稿
大專學生研究計畫 NSTC Undergraduate
指導大學部學生申請國科會大專學生研究計畫，從題目發想、文獻到資料分析。
- 116–118短期正念藝術團體方案對成年初顯期高焦慮大一新生焦慮情緒與情緒覺察之改善成效
董O妮（亞洲大學心理學系三年級）
The Effectiveness of a Short-Term Mindfulness-Based Art Group Program on Anxiety and Emotional Awareness among High-Anxiety First-Year University Students in Emerging Adulthood撰寫中
社會責任計畫 USR
將研究與團體實務帶入社區，以教育旅行的形式整合多種身心療癒取向。
- 規劃教育旅行之研究：整合正念、園藝、藝術、完形與團體
預計每季辦理一次
Educational Travel Research: Integrating Mindfulness, Horticulture, Art, Gestalt, and Group Approaches規劃中
歡迎與實驗室研究主題相關的論文方向，質性、量化與 MCDM 方法皆可。
| 學年度 | 研究生 | 論文題目 | 狀態 |
|---|---|---|---|
| 115–116 | 王O妤 | 表達性藝術治療之毛線編織團體改善國小教師職業倦怠之成效 The Effects of an Expressive Arts Therapy Knitting Group on Reducing Occupational Burnout Among Elementary School Teachers | 撰寫中 |
| 115 | 江O慧 | 教師職業倦怠、工作投入與安靜離職行為關係之研究 The Impact of Teacher Burnout and Work Engagement on Quiet Quitting Behavior | 撰寫中 |
王麗雯 老師
博士級諮商心理師・亞洲大學心理學系助理教授
博士級諮商心理師，臺北市諮商心理師公會會員。研究與教學橫跨線上諮商、團體諮商、表達性藝術與正念園藝等療癒取向，以及量化研究、多準則決策研究方法。
- 任職
- 亞洲大學心理學系 助理教授
- 學歷
- 臺北市立大學 教育心理與諮商組 博士
- 專業團體
- 臺北市諮商心理師公會 會員、台灣團體諮商與治療研究學會 會員、台灣心理學會 會員、ECAT 臺灣表達創造性藝術治療學會 會員、新北地檢署榮譽觀護人暨協會會員
- 認證與資格
- 台灣輔導與諮商學會 學校輔導督導認證會員、教育部綠色學校環境教育教學認證師資、教育部教學卓越獎金質獎教師暨評審教師師資、司法官學院預防吸毒家庭技巧種子教師證書
- 專長
- 線上諮商、團體諮商、表達性藝術治療、沙遊治療、正念園藝治療、完形治療、MCDM
- 代表著作
- 見著作列表
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2026
王麗雯、李明晉、蔡智勇（2026）。應用多準則模型建構線上團體諮商帶領之關鍵因素。教育與心理研究，49（3）。
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2023
王麗雯（2023）。結構取向家庭治療之個案概念化歷程探討。樹德科技大學學報，25（2）。
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2023
王麗雯（2023）。治療師在元宇宙諮商的機會與挑戰。育達科大學報。
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2021
王麗雯（2021）。COVID-19 危機創造線上團體治療的挑戰與機會。南亞學報。
碩士班研究生 歡迎洽詢
對線上諮商、團體工作、表達性藝術或 MCDM 研究有興趣，想在實驗室完成論文。
實習心理師
準備或正在進行全職實習，希望參與培訓課程與團體督導。
兼任研究助理 依計畫招募
協助團體方案執行、問卷與專家調查、JASP 資料分析。具諮商相關背景者佳。
歡迎諮商所、學校、醫療院所與社區單位和實驗室合作。
合辦團體方案
在貴單位辦理正念園藝、表達性藝術或非結構團體，由實驗室規劃與帶領。
實習合作
提供實習心理師名額或兼職實習機會，共同建立透明的實習安排。
研究合作
參與訪談、問卷或專家調查，或共同發展實務研究題目。
合作洽詢請來信或透過官方 LINE 聯繫，並簡述單位與合作構想。
- 電子郵件
- liwen@asia.edu.tw
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- 週一至週五 9:00–17:00
- 研究室
- 線上教室（亞洲大學心理學系）・會面時間請先來信約定
- 來信請註明
- 身分（學生／實習心理師／心理師／機構）與想了解的主題
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